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Pedagoga e Mestre em Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolares pela USP, foi professora e coordenadora pedagógica de Ensino Fundamental. Atualmente, como diretora executiva da Roda Educativa, supervisiona projetos com foco no desenvolvimento de práticas pedagógicas na formação de professores e coordenadores pedagógicos. Participa também do grupo de pesquisa ECCo (Escola, Currículo e Conhecimento) da FEUSP (Faculdade de Educação da USP); é diretora da rede LEQT (Leitura e Escrita de Qualidade para Todos) e integrante do colegiado do FEARJ (Fórum Estadual de Alfabetização do Rio de Janeiro).
Gestor Administrativo Financeiro – Graduado em Ciências Contábeis pela PUC de Campinas, com pós-graduação em Administração Financeira e Controladoria no Instituto Nacional de Pós-Graduação (INPG). Passou a atuar na Roda Educativa em 2008, assumindo a gestão financeira da instituição e de todos os seus projetos. Atuou em projetos de auditoria e consultoria nas áreas financeira, contábil, tributária e recursos humanos para empresas dos ramos de construção civil, hospitalar, drogarias e jornalismo.
Mestre em Educação e Pedagoga por formação, foi professora em Embu e Taboão da Serra em SP, onde implantou e coordenou a Educação para Jovens e Adultos (EJA). Atuou como formadora do programa Parâmetros em Ação e assessorou a Coordenação de EJA do MEC. Está na Roda Educativa desde 2003. Atualmente, como diretora, tem atuação nos projetos com foco no desenvolvimento das Redes de Ensino.
Pedagoga de formação, foi professora na educação básica e coordenadora pedagógica. Entre suas contribuições para a construção de políticas públicas em educação, ganham destaque sua atuação na coordenação e elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais (anos 90); a metodologia de implementação dos Arranjos de Desenvolvimento da Educação (anos 2000); e a revisão crítica e consolidação das consultas públicas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Também é autora de diversas publicações de abrangência nacional na área.
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Graduada em Ciências Sociais pela PUC-SP e doutoranda e mestre em Antropologia Social pela USP. Especialista em Gestão de Projetos Culturais pelo CELACC- USP e com formação na área de Gestão Pública pela FGV. Atuou na rede pública por 11 anos, tem experiência na área de Justiça Restaurativa e experiência em gestão de projetos sociais. Atua nas áreas de gestão escolar e educacional.
Graduada em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas, tem experiência em coordenação de projetos voltados para as juventudes, coletivos sociais e educação em organizações do terceiro setor e como consultora na implementação de projetos. Atualmente é gestora de projetos na Roda Educativa.
É pedagoga pela Universidade de São Paulo. Mestre em Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolares também na Faculdade de Educação da USP. Trabalhou como professora na Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental. Tem experiência na Gestão Escolar, como coordenadora pedagógica e atua como formadora na Roda Educativa desde 2011, especialmente nos projetos que envolvem Matemática.
Licenciada em Matemática e mestre em Educação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP). Tem experiência como professora da Educação Básica em escolas públicas e privadas (Ensino Fundamental e Médio) e no Ensino Superior. Atua desde 2012 como formadora de professores que ensinam Matemática na Educação Básica (Ensino Fundamental I e II e Médio) e de coordenadores pedagógicos, em redes municipais e estaduais.
É graduada em Artes Plásticas e pós-graduada em Gestão Escolar. Atuou como professora em escolas e coordenadora pedagógica no Colégio Equipe, além de desenvolver programas de formação de educadores pelo Instituto Equipe. Participou de diversos projetos, incluindo o Educom.rádio da ECA-USP como gestora, coordenadora e formadora, e foi palestrante na Faculdade de Diadema-FAD em Alfabetização; entre outros projetos.
Mestra em Educação e Linguagem e pedagoga pela FE-USP. Na Escola da Vila, em São Paulo, trabalhou por 20 anos como professora, formadora, coordenadora da área de práticas de linguagem e da pós de Alfabetização ofertada pelo Centro de Formação. Desde 2015, coordena o Instituto Vera Cruz e é professora do curso de Pedagogia. Realiza ainda assessorias e produz materiais didáticos e de formação docente na área de didática do ensino da língua.
É graduada em Geografia pela FFLCH-USP e mestre em Educação na área Didática e Práticas de Ensino pela FEUSP. Foi professora de Geografia no Ensino Fundamental e Médio em escolas públicas e particulares por 12 anos. Também atuou como coordenadora pedagógica em escolas e foi formadora de professores e coordenadores pedagógicos de redes municipais no Programa Parâmetros em Ação. Atua nas áreas de gestão escolar e educacional.
Mais informações em breve
É formada em gestão financeira e atualmente cursa o 7º semestre de Ciências Contábeis. Atua desde 2010 desenvolvendo atividades como elaboração de prestação de contas, relatórios, análises e acompanhamento financeiro dos projetos, dando suporte para toda a equipe administrativa, financeira e contábil.